Reflexión, los retos que se nos plantean al ser un estudiante en línea

Es un paradigma nuevo en el proceso educativo, considerar al estudiante como el eje de la educación, las teorías que plantean esto no son nuevas, sin embargo no existía para mi hasta hace poco los recursos tecnológicos que así lo permiten y sin embargo seguimos teniendo un punto débil, el estudiante no está preparado para hacer frente a los retos que implica estudiar en línea, es paradójico, es el estudiante el eje del proceso y no está preparado para este reto, fortaleza y debilidad al mismo tiempo.

Pero considero, que lo que logremos en estos tiempos hará la diferencia en las nuevas generaciones, al ser nosotros quienes probemos y en un futuro desarrollemos (AVA), ser un estudiante en línea nos permitirá generar todos los modelos necesarios para hacer las adecuaciones y corrección pertinentes.

Nada en el mundo es constante, tan sólo el constante cambio.

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Nube de palabras del Modelo Educativo de la UnADM

Comparto con ustedes la URL: https://worditout.com/word-cloud/3719597

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Puedo compartir con ustedes compañeros las ideas que se generan en mi mente cuando leo las características del modelo educativo de la UnADM, el estudio a distancia no es nuevo, se tiene registro de estudios por correspondencia como uno de los primeros modelos existentes, tardado, sobre todo.

Contar ahora con las tecnologías de la información y comunicación, nos permite que el proceso de enseñanza aprendizaje sea eficiente, eficaz y con certidumbre.

Vida Universitaria

Comparto con mis lectores estas breves pero significativas palabras, hace ya años que estuve involucrado en un ambiente universitario presencial, no recuerdo si estos medios estaban ya disponibles, pero es para mi una gran oportunidad hacer de su conocimiento quién soy y cual es el objetivo que deseo alcanzar al regresar a estudiar una carrera universitaria en una modalidad que no es extraña para mi, pero si novedosa.

Fui nombrado hace 45 años atrás como José Ángel Pacheco García, nací en la Actual CDMX, antes Distrito Federal, esto me genera un poco de confusión ya que no se como debo ser identificado, ¿será que soy un defeño o un capitalino?

Lo que nunca fue de mi agrado es ser nombrado chilango, ya que era una manera de ataque y agresión por parte de lo que se denominaba la provincia o interior del país, entiendo que ahora hay un tipo de orgullo por este apelativo, se crean sitios web, revistas, etc.

Durante estos 45 años de vida, siendo un orgulloso mexicano, he vivido los procesos de crecimiento biológicos, cívicos y educativos que la mayoría ha experimentado, fui bebé, aprendí a caminar, aprendí a hablar, a leer, a ver la TV y escuchar la radio, los discos de 45 y 33 RPM, los casetes, los videojuegos como el ATARI, etc.

Cumplidos los 5 años asistí al jardín de niños, a los 7 años y durante 6 años mas, asistí a la escuela primaria (recuerdo que de lunes a viernes teníamos que viajar en la línea 3 del metro desde la estación Potrero hasta la estación Centro Médico, para después caminar por un costado del panteón francés, cruzar el viaducto Miguel Alemán y caminar por su lateral para entrar por la calle de Enrique Pestalozzí y llegando a Obrero Mundial ingresar a la escuela).

Evidentemente curse la educación secundaria, lo hice en dos escuelas, las circunstancias que así lo marcaron fueron las constantes mudanzas que tuvimos que realizar, en una de las secundarias recuerdo que el segundo idioma fue el francés y en otra de ellas el inglés.

El bachillerato que hice fue en una institución que ya desapareció, pero que recuerdo porque fueron mis primeros acercamientos a las computadoras y el software, obtuve el título de técnico programador en computadoras, como olvidar algunos nombres, BASIC, RPG, COBOL, ninguno de ellos sobrevive y la verdad no recuerdo mucho de su sintaxis, sin embargo puedo considerar que esto me ha marcado de tal manera que sigo sumergido en este mundo de los bits y bytes, de los teclados y pantallas, sistemas operativos y aplicaciones, redes e internet y ahora plataformas que son AVA o EVA.

Finalmente puedo compartir que inicie, aunque no termine, la carrera de ingeniero químico industrial en el IPN, después de estar una buena cantidad de años ahí, no sentía que era mi lugar, por lo que me decidí a hacer un cambio e ingrese a otra universidad a estudiar la carrera de ingeniería en electrónica y comunicaciones, algo que desde niño y adolescente también me llamaba la atención, concluí en el tiempo establecido aunque pasaron 13 años para obtener el titulo.

Ahora me encuentro en un momento mental y emocional tal, que he decidido iniciar otra carrera universitaria en la modalidad a distancia, he buscado por internet que institución superior imparte una ingeniería en desarrollo de software (opte por la ingeniería en desarrollo de software por dos razones: primero, me gusta mucho y segundo, después de leer el libro de Andrés Oppenheimer al cuál titulo ¡Sálvese quien pueda! y percatarme sobre el futuro del trabajo en los próximos decenios.

En la búsqueda que menciono en el párrafo anterior, me encontré con dos instituciones públicas que cubrían mis deseos y necesidades, una de ellas es la UnADM y la otra UACH, como mi deseo de estudiar es mucho voy a postular en la UnADM, ojala me acepten.

Bien, por hoy es todo lo que mencionaré, agradezco su interés en leer y seguiremos en el camino.